Les usages pédagogiques du smartphone
La lutte pour l’inclusion numérique nécessite la familiarisation des outils numériques dans toutes les situations de la vie des apprenant·es (personnelle, sociale et professionnelle). A ce titre, le CRIA Nouvelle-Aquitaine vous propose une journée de formation sur les usages pédagogiques du smartphone dans les ateliers d’apprentissage du français.
Ce module d’une journée s’adresse prioritairement aux formateur·rices « embrouillé·es » avec le numérique.
- 11 avril 2025 à Tulle
- 15 mai 2025 à Limoges
Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de chaque session
Être en situation d’accompagnement pédagogique de publics en difficulté avec les savoirs de base.
Formateur·rices salarié·es et bénévoles intervenant dans les actions d’acquisition des compétences de base (personnes en situation d’illettrisme, alphabétisation, migrants) peu ou pas experts en numérique mais souhaitant développer l’utilisation du numérique dans le cadre de leurs interventions.
Attention, ce module ne s’adresse pas aux médiateurs numériques.
- Dépasser ses propres représentations du numérique pour se centrer sur les besoins et les appétences des apprenants.
- Découvrir des fonctionnalités simples exploitables à des fins pédagogiques
- Concevoir des activités pédagogiques
L’illectronisme et les enjeux de l’inclusion numérique
Identifier les principaux besoins, difficultés et usages numériques des apprenants
Partager ses expériences et ses pratiques,
Explorer les différentes fonctionnalités de son propre smartphone (SMS, fonction vocale, photo/Caméra, whatsapp…),
S’entraîner à les manipuler,
Découvrir des ressources et des applications
Concevoir des activités pédagogiques concrètes utilisant ces fonctionnalités,
Se projeter dans une mise en pratique pendant les ateliers Savoirs de base.
Apport de connaissances, échanges de pratiques, exemples et co-constructions d’activités pédagogiques.
Possibilité selon les territoires de présentation de sites par des apprenant·es.
Production d’activités pédagogique utilisant le smartphone.
Fiche d’évaluation du module.
Il sera demandé aux participant·es d’apporter un smartphone pour une meilleure appropriation de l’outil.
- Isabelle Lachèze, (CRIA Nouvelle-Aquitaine) Limoges
- Isabelle Lachèze, (CRIA Nouvelle-Aquitaine) Limoges
