Entrée dans l’écrit avec un public analphabète

• 5 et 6 décembre 2024 (2 jours à suivre) à Bordeaux

Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de chaque session

Aucun pré-requis demandé.

Formateur·rices salarié·es et bénévoles animant des séances de Français Langue d’Intégration auprès de personnes analphabètes souhaitant être autonome dans les démarches de la vie quotidienne.

• Mettre en œuvre et animer des activités de découverte et d’exploration des écrits authentiques de la vie quotidienne dans le cadre d’atelier de FLI, d’Alphabétisation, ou d’Ateliers Sociolinguistiques
• Découvrir les différentes fonctions de l’écrit
• Identifier les différents profils pédagogiques et le niveau des apprenant·es
• Acquérir des méthodologies pour travailler l’entrée dans la lecture et écriture
• S’appuyer sur des techniques d’animation pour construire une séance pédagogique

• Lire et écrire à l’âge adulte : pourquoi ? comment ?
• Diversité des profils face à l’écrit.
• Evaluer le niveau en lecture/écriture
• La primauté de l’oral et de la phonétique
• Lecture : le questionnement de textes
• Ecriture : le geste graphique
• Préparer et animer des séquences de travail de l’écrit
• Présentation d’outils et de méthodes

Apports théoriques, mise en situation, entraînement en petits groupes.

Fiche d’évaluation du module et tour de table.

Aucune conditions spécifiques.

• Marie-Claire Durussel, CRIA Nouvelle-Aquitaine (Bordeaux)